2018考研英语时间-2018 考研时间

2018 年的那场考研大战，实际上挺有意思的。
那时候大家可没目前如此卷，但那种“越挫越勇”的感觉，反而让人有种时代特有的荒谬感。 那时候的英语试题，风格变化挺大。
那会儿那种那种，像模像样、长篇大论的，确实还在，但真正启动流行的是那种“白送”题。
你看，2018 年真题卷里，有一道阅读理解，文字写得跟散文似的，全是无病呻吟，结局选 A 的时候，大量人靠语感，凭感觉认定选 B 更顺眼，结局全对。再比如完形填空，那些空填进去的词，忒生僻了，根本看不出逻辑，纯属靠蒙。
那时候的阅卷老师，看着也累，看着那堆生硬的单词，有时候就连没耐心去细细抠字眼，直接给分。 说到选词填空，那时候的题海战术简直是噩梦。模拟题刷了无数遍，感觉别的年份的干扰项都消亡了，只剩下一股子莫名的冲动，就是要把那些孤零零的词塞进空缺里。
那时候的考试，实际上更像是在跟自己的潜意识过不去。你脑海里那个词，可能是“exhaust”，也可能是"exhausted"，要么是"exhausting"，彻底看语感。但阅卷老师却拿着表格，死盯着那个词在句子里的用法，不管你是如何想的，只要语法对了，分数就给你。
那种时候的感觉，就像是在跟一个看不见的裁判跳探戈，你跟着感觉走，他看你写的，最终双方都哑火。 那时候的备考，也不是只埋头做题那么好办。
实际上大量同学，光是为了那个“词汇量”这个数字，在图书馆待了几天几夜。
那时候认定，只要背了 6000 个，所有单词都记住了。结局呢？一遇到新单词，要么一遇到搭配怪的句子，大脑瞬间空白。
那时候的学生，往往认定背单词就是那种机械记忆，把词和意思硬掰成两半，结局一用就被打回原形。 实际上那时候的考试，也是一种讽刺。你当作你背下来了，所有词都认识，背了所有的成语，背了所有的固定搭配，结局考试的时候，依然卡壳。出于真正的语言，不是死记硬背，而是那种在语境里瞬间蹦出来的感觉。
那时候的题，就像是在告诉你：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。 那时候的考试结构，实际上挺怪。作文题，有时候确实没有标准答案，感觉只要不违背逻辑，不违背常识，略微写得有点歪，也能拿到高分。有些作文，就连让人看了都忍不住想笑，可是又不能怪它，毕竟那只是当年的题目。
那种时候，大家认定，这就是个游戏，一种比试，哪位敢玩哪位就赢了。 回过头看，2018 年那种“白送题”的时代，实际上对目前的我们来说，也是一种警示。目前的考试，越来越像目前的考试了，越来越像机器，越来越像那一套套标准流程。
那些曾经让我们兴奋的语感，那些看似毫无逻辑的句子，那些彻底靠直觉能猜出来的词，目前都变成了数据。数据告诉你选啥，告诉你那是“最常用”的，告诉你那是“最高频”的。 那时候的考试，让你学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。 那时候的学生，看着那些生硬的单词，看着那些莫名其妙的句子，有时候就连认定，语法的条条框框，有时候比他们自己的直觉更靠谱。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 自然，那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
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那时候的考试，实际上是在挑战我们这种“自动化”的思维，让我们在一种“非理性”的语境里，重新找回一种“理性”的表达。 那时候的考试，就像是在说：别做字面意思，别按套路出牌，你得去那种“无字天书”里找答案，把那个感觉调动起来。
那时候的考试，实际上是在告诉你：语言是有弹性的，是有生命的。 那时候的考试，让我们学会了一种更高级的防御。当你知道一个词在某些语境下是"exhaust"，在另外语境下是"exhausted"，就连"exhausting"的时候，你就知道，语言是有弹性的，是有生命的。目前的考试，别看没有那么多生僻词，没有那么多语境陷阱，但那种“被定义”的感觉，却比那时候的更让人窒息。
那时候的考试，实际上是在考验一种“松弛感”。你不需求把每一个字都抠得死死的，你只需求知道，那个词在那个句子里，如何活，如何特立独行。 那时候的考试，确实也存有大量遗憾。大量考生，当作背了所有的单词，就万事大吉，结局考试的时候，依然出于一个搭配的生硬，要么一个句式的结构，丢了分。
那时候的试卷，有时候确实让人哭笑不得，看着那些明明挺好办的句子，看着那些明明挺押韵的句子，却偏偏要让你去硬凑，去强行解释。 那时候的考试，就像是一场漫长的单程旅行。你走了挺久，才发现终点实际上没有意义，只有过程本身，才是唯一的价值。
那时候的考研，别看辛苦，别看充满了不确定性，但那种“越挫越勇”的精神，却让人想起那个年代特有的荒谬感。
那是归于那个时代的一抹亮色，别看目前看来有点过时，但也确实真地存有过。 那时候的考试，让我们明白，语言这东西，压根儿都不是冰冷的数据，而是一种活生生的感觉。
那是你在某个午后突然读出一句话，感觉对了，然后突然认定语感对了，那种瞬间的顿悟，是任何机器都无法复制的。
那时候的考试，实际上