2013年考研政治第36题-10 字关键词改写

2013 年考研政治第 36 题考察的是《经济与社会》中关于国家宏观调控的理论基础。作为曾经的笔试题，它的题目本身就挺经典，但真正考验考生的，往往不是背下了那些枯燥的“定义 + 原理”模板，而是能不能从纷繁复杂的现实经济现象里，提炼出符合马克思主义政治经济学逻辑的论述框架。
这题分值高，范围广，涵盖了从财政收支到货币政策的方方面面，归于那种“大题大整”的考验型题目。 对于这道题，要是只拿那些教科书上的原话去答题，那阅卷老师看了直摇头。真正的得分点，在于你能不能看出出题人想让你思索啥。
比方说，题目问的是维护市场机制有效、提升资源配置效率、提升民族经济整体素质这三个点。大量考生好办犯的毛病，就是把这三个点当成三个独立的知识点，割裂开来谈。
实际上它们是有内在逻辑的，是层层递进的。
起初，市场机制是资源配置的基础，国家干预是为了弥补市场的失灵；干预好了之后，才能促进企业创新，提升整体素质。
要是考生能把这个逻辑链条理顺，再结合当时中国经济发展的背景，比如“十二五”规划后的转型期需求，文章自然就立住了。 在写作的时候，我们得学会“去学术化”。
那些“”、“”的词汇，在考研阅卷时简直就是障碍，阅卷老师一眼扫那会儿都嫌啰嗦，直接写“总而言之”、“结论是”就能完事，哪有那么多铺垫。
故此，建议你在动笔前，先在心里把这段话拆开，先写核心观点，然后再用例子支撑。至于开头，也不用刻意找“该”“起初”这些词，直接切入主题最稳妥。
比如我们写宏观经济调控，能够像搭积木一样，从“看不见的手”如何失灵讲到“看得见的手”如何补位，再讲到具体如何补，最终落到对民生和发展的意义上来。
这样文章读起来就流畅多了，不像在念说明书。 说到举例，这可是拿分的关键环节，也是最好办写出“水”来的一地方。大量考生举例都是“举例子、举例子、再举例子”，并且例子像是拼凑出来的，跟文章主题毫无涉系。
这题里提到的例子，实际上挺多的，比如我们能够聊聊那个被称为“负翁”的 2008 年世界金融危机，那时候全球都在瑟瑟发抖，各国央行拼命放水救市，结局就是印钞机转得飞快，通胀起来，老百姓的钱不值钱了。
这个例子挺典型，能挺好地说明市场机制失效后的后果。
要么我们看看今年，国内的经济数据，比如 GDP 增速稳住了，就业率连涨了，老百姓的收入也改善了，这些正面的例子，能挺好地回应题目里关于“提升民族经济整体素质”的要求。自然，举反面的例子也挺有用，比如当年的产能过剩难题，要是全靠市场，那供大于求，价格两个跳水，农民卖粮亏本，这直接说明白市场机制的弊端。把这些故事讲清楚，数据放上去，比如当时国际金融危机造成的经济损失数字，要么国内某项改革试点的具体成效，文章瞬间就鲜活起来了。 除了数据，那些生动的细节也得分。
比如讲到货币政策，就能够讲讲“存款预备金率”这个概念，别看老生常谈，但作为专业术语，它能体现你对理论的熟悉。再比如讲到财政政策，能够提房产税要么税收优惠。
特别是 2013 年这个工夫点，中国经济正处于从高速增长向高质量发展转型的阵痛期，这时候聊聊宏观调控，不能只谈“稳”，还得谈“调”。
比如能够聊聊当时为了应对国际金融危机，国家为了应对国际金融危机，采取的人民币升值政策和外汇储备增持政策，这些具体措施，都是挺好的论据。 在文章的结尾，也不能忒随意。
不要突然冒出啥“我们要热爱我们的祖国”之类的口号，那忒俗套了。最好是顺着前面的论述，升华一下。
比如在讲完宏观调控的关键性后，能够略微带一句，这种基于市场规律的宏观调控，最终是为了让老百姓的腰包鼓起来，让企业活得更红火，让国家跑得更快。
实际上，这道题的最终一问——关于宏观调控与市场经济关系的论述——实际上大家都听懂了，只是前面那局部铺垫没铺垫好，害得最终一句显得有点“为了升华而升华”。
故此，前面的每一个点，都要扣紧这个主题，逻辑才闭环，得分才稳。 最终，我得提醒各位考生，做题时一定要抠字眼。理论是死的，但题目是活的。
比如题目里问的是“维护市场机制有效、提升资源配置效率、提升民族经济整体素质”，这三个点实际上是分不开的。
要是只写了一个，那就显得思维不全面。
这三个点实际上是相互交错的，市场机制失灵是前提，宏观调控是手段，最终目标是提升经济整体素质。在你动笔写之前，就把这三个点都翻一遍，看看每个点能不能对应上具体的例子和现象。
这样写出来的文章，既有理论高度，又有生动细节，既符合出题人的意图，又能体现考生的综合思维本事。
这题，做对就是高分，做出来就是真材实料。