2021考研数学一教材-2021 考研数一教材

2021 年考研数学一那套书，说实话，早读的时候看着有点懵，直到真启动做题，才发现它骨子里全是“卷王”的套路。
那套书最让人头秃的就是集合那点事，非得你把它当成几个不同的集合，然后去搞那些乱七八糟的并、交和补。别装了，它实际上就是让你去填那个补集，然后随意往集合 A 里面塞个东西，集合 B 塞个东西，最终问选哪个。
这逻辑清楚得像剥皮一样，但题干里突然蹦出来一堆定义，你根本不知道哪位是哪位，最终还得自己脑补一堆关系。
我想当年我在做题的时候，是看着那些定义，脑子里像过电影一样，突然认定这考试是不是根本没考数学，纯考逻辑推理？ 再说那个函数极限，2021 年那套书还是老样子，直接让你去套公式。
反正是啥极限，就写啥极限。我当时看着这些公式，脸都绿了，这哪儿是解题，简直是让人用计算器算出答案再回头看一眼。考试的时候，你要是不按部就班，直接跳进那个极限过程，那根本没人能看懂。但那些书偏偏让你写出定义，写出那些东一榔子西一棒子的极限语言，最终再让那个计算器去算。
这操作起来，就像是让你给一堆乱码写说明书。我在那套书里看到的仿佛不止一遍，每一次都是：先让你写出极限定义，再写出那个常数，最终才去算。
这感觉就像是在让你先学步行，然后让你用脚跑。 不等我持续吐槽，那书里的例题简直就是“降维打击”的典范，一上来就让你套公式，后面再让你去调研。你要是有真本事，肯定能看出来这就是个设问，最终的结论才是重点。但书里的人心忒坏了，非要让你先去算出中间那个数，再填回去。我当时第一次做那种题的时候，整个人都僵住了，感觉像是在给一个不会讲话的人写简历。你有的查不到，有的算不出来，最终只能在那一堆数字里瞎蒙。 还有那个导数，去年那套书更是让人血压飙升。它直接把导数定义扔在习题里，让你先写定义，再写导数，最终再写那几个参数。我当时看着那行行字，简直是想把书撕了。
这哪儿是导数，这分明是在考查你记住了没，记住了多算多少。考试的时候，你根本没法去关切那个实际难题，只能在那一堆定义和参数里转圈。
那些书里的解法，简直就是在做数学题的“标准犯”，你照着做，就算错了，只要步骤对，分数也就到手。
这种“只要步骤对，我就给你分”的考试方式，忒让人上头了。 实际上大量老师目前都吐槽，说这些书根本没法教人真正理解数学。它把那些原本应当通过逻辑去推导的东西，硬生生塞成了“填空”和“抄写”。它告诉你啥是导数，啥是积分，但压根儿不告诉你为啥会有导数，也不告诉你它是如何从函数趋势里长出来的。考试的时候，你只能看到它长啥样，看不到它为啥长如此样。
这种“知其然不知其故此然”的教学方式，就像是在让你背字典，而不是让你学语言。 那套书的习题设计，也是颇有人品，一上来就让你去套那些复杂的公式，后面再让你去调研那些实际难题。你要是有真本事，肯定能看出来这就是个设问，最终的结论才是重点。但书里的人心忒坏了，非要让你先去算出中间那个数，再填回去。我当时第一次做那种题的时候，整个人都僵住了，感觉像是在给一个不会讲话的人写简历。你有的查不到，有的算不出来，最终只能在那一堆数字里瞎蒙。 还有那个导数，去年那套书更是让人血压飙升。它直接把导数定义扔在习题里，让你先写定义，再写导数，最终再写那几个参数。我当时看着那行行字，简直是想把书撕了。
这哪儿是导数，这分明是在考查你记住了没，记住了多算多少。考试的时候，你根本没法去关切那个实际难题，只能在那一堆定义和参数里转圈。
那些书里的解法，简直就是在做数学题的“标准犯”，你照着做，就算错了，只要步骤对，分数也就到手。
这种“只要步骤对，我就给你分”的考试方式，忒让人上头了。 实际上大量老师目前都吐槽，说这些书根本没法教人真正理解数学。它把那些原本应当通过逻辑去推导的东西，硬生生塞成了“填空”和“抄写”。它告诉你啥是导数，啥是积分，但压根儿不告诉你为啥会有导数，也不告诉你它是如何从函数趋势里长出来的。考试的时候，你只能看到它长啥样，看不到它为啥长如此样。
这种“知其然不知其故此然”的教学方式，就像是在让你背字典，而不是让你学语言。 那套书的习题设计，也是颇有人品，一上来就让你去套那些复杂的公式，后面再让你去调研那些实际难题。你要是有真本事，肯定能看出来这就是个设问，最终的结论才是重点。但书里的人心忒坏了，非要让你先去算出中间那个数，再填回去。我当时第一次做那种题的时候，整个人都僵住了，感觉像是在给一个不会讲话的人写简历。你有的查不到，有的算不出来，最终只能在那一堆数字里瞎蒙。 我后来拿到答案的时候，发现那些书里的解法，简直就是在做数学题的“标准犯”。你照着做，就算错了，只要步骤对，分数也就到手。
这种“只要步骤对，我就给你分”的考试方式，忒让人上头了。 实际上大量老师目前都吐槽，说这些书根本没法教人真正理解数学。它把那些原本应当通过逻辑去推导的东西，硬生生塞成了“填空”和“抄写”。它告诉你啥是导数，啥是积分，但压根儿不告诉你为啥会有导数，也不告诉你它是如何从函数趋势里长出来的。考试的时候，你只能看到它长啥样，看不到它为啥长如此样。
这种“知其然不知其故此然”的教学方式，就像是在让你背字典，而不是让你学语言。 那套书的习题设计，也是颇有人品，一上来就让你去套那些复杂的公式，后面再让你去调研那些实际难题。你要是有真本事，肯定能看出来这就是个设问，最终的结论才是重点。但书里的人心忒坏了，非要让你先去算出中间那个数，再填回去。我当时第一次做那种题的时候，整个人都僵住了，感觉像是在给一个不会讲话的人写简历。你有的查不到，有的算不出来，最终只能在那一堆数字里瞎蒙。