考研英语易混淆词-考研英语易混词

考研英语里的“近反义词”和“动词用法”，这两年简直是卷王最精通的坑。大量考生背了词典里的定义，做题时反而出于忒死板，被那些能灵活变通的“新词”给卡住。今天就不整那些教科书式的“起初、其次、总而言之”了，咱们直接上点实战干货。 先说这“近反义词”。考研考的是语言的本能，不是字典的翻译。
比如“酷”和“热”，你光背字典上“酷是形容心情，热是形容温度”这种分类，在考场上一看到“This movie is a true hit, I find it quite hot”，心里就犯嘀咕。
实际上这时候它代表的不是温度，而是那种让人上瘾的、让人跳动的劲儿。
像这种词，死记硬背定义没用，你得知道它们啥时候该用，啥时候该换人。我在网上查过几个新词，比如"dead-end"和"dead-end"。前者是死胡同，指路死的；后者是“终止线”，指工夫到了。
那会儿考过，目前又来了，这词得会拆，得像切菜一样，拿个两把剪刀，一把“死”字，一把“终”字，心里盘算好如何拆。
还有"give up"，有时候是拉倒，有时候是投降。
要是只背“拉倒”，那考试里面对 "He decided to give up his position to save his country" 这种语境，你可能就拧巴了。
这时候你得能混个“牺牲”，把“拉倒”和“奉献”混着用。
这种词，背了没用，得用。 再说动词。动词是考研的命脉。大量学生死磕目前分词，认定那会儿分词和搞定时必考。但这俩好办混，目前分词实际上更像“瞬间动作”，搞定时更像“全过程”。
像那个"take off"，平时大家说“脱衣服”、“起飞”，那是目前分词。
要是说“起飞了”，那是搞定时。但这俩词在考试里时常换地方。
比如那个"pick up"，能够是“捡起”，也能够是“拿起”，就连能够说“升职”了。
这时候你得看语境。
要是是“He picked up his phone to call me"，是拿起手机；要是是"He picked up the bag of apples"，那是拿起袋子。你要是死守“拿起”，那出题人要是考“升职”，你就尴尬了。
故此动词不背法条，背的是场景。 说到场景，我就不整那些虚的“我们要看重”，直接举例子。目前分词和搞定时的区别，实际上就一个“瞬间”和“持续”。
比如那个"catch up"，能够说"catch up with him"，也能够说"already caught up with him"。前者是目前分词，后者是搞定时。你在作文里写到"Since I joined the club, I have caught up with him in popularity"，这里用的就是搞定时。
要是写成"Since I joined the club, he has caught up with me in popularity"，那就偏了。
这种细微差别，光靠背定义是绝对学不会的。 还有那个"break out"。
那会儿考过一个题，说"broke out of the house"。
实际上这句话里的 break out，既能够理解为“从房子出来”（破门而出），也能够理解为“爆发”（疫情爆发）。
这时候你得看动词后面跟的词。跟 fire 连用，肯定是爆发。跟 house 连用，可能是出来。
这种词，考试里时常搞出花样。
比如"break through"，能够是“突破”（英语突破），也能够是“克服”（难关）。“break down"，能够是“崩溃”，也能够是“分解”。
这些动词，得看它后面接啥，接名词就是名词意思，接抽象名词就是动词意思。你要是把"break down"当成“分解”，那这道题你就难倒了。 再讲讲“目前分词和搞定时”的混用。大量学生学完目前分词，认定是“正在做”，学完搞定时，认定是“做完的”。但反过来，“正在做”不等于“搞定”。
比如"eating"和"done"。"He is eating"是正在吃，"He has done"是已经吃完了。
这两个在考试里时常换头。
比如那个"leave"。"He left"是出发走了；"He has left"是已经走了。你要是说"He have left"，那这就错了。目前分词和搞定时，有时候界限特别清，有时候特别糊。
比如"run away"和"run over"。跑掉和撞上去。
这时候你得看宾语。跟 car 连用，撞上去；跟人连用，跑掉。
这种词，背了词义没用，得会关联。 还有那个"set up"。设置，也是搭台子。
比如"set up a meeting"，是搭个会。但要是说"set up a fire"，那是制造火。
这时候你得看动词后面跟的具体名词。跟 fire 连用，是制造；跟 meeting 连用，是搭台。
这种词，考试里时常让你在一个词里玩儿。
比如"find out"。找到，也是搞清。
比如"find out the truth"，是搞清楚了真相。
要是说"find out a way"，那是想方式。同一个词，意思全不一样。 最终聊聊“词组变形”。考研最爱考这个。
比如"get along with"，关系好。但要是说"get over with"，那就是“弄丢”。"put up with"，忍着。"turn out"，结局是如何样。"cut out"，去掉。
这些词组，变形实在。
像"take off"，脱衣服，也起飞。"give up"，拉倒，也投降。"catch up"，追上，也搞定。"set up"，搭台，也制造。
这种词，你得会拆，会借义。 我印象最深的是那个"break down"。别光背“崩溃”、“分解”。你得知道，它有时候是“崩溃”，有时候是“分解”。
比如"break down the computer"，是修好；"break down the budget"，是算清楚。
这个区别，光背定义是绝对学不会的。考试里时常考这种，让你选个最合适的。
比如"break down"后跟啥，是跟机器说，还是跟预算说，意思就两样。 还有"get to the red light"。绿灯，也到红灯了。"get lost"，迷路，也搞错了。"give promise"，给承诺，也发誓。"take off"，起飞，也脱下。
这些词，背了词义，考试里还是得看搭配。你要是说"take off the jacket"，这是脱。你要是说"take off the book page"，那就是把页翻那会儿。同一个词，不同搭配，不应允思。 实际上考研英语，大量词不是看你背多少定义，而是看你能不能在脑子里“画画”。
比如那个"take place"。是形成，也是形成。但要是是"take place in the park"，那就是公园里的形成。
要是说"take place in the meeting"，那就是会议里形成的。
这种词，你得会思索。 最终说句大实话，别整那些“”、“值得一提的是”。考研是实战，不是写论文。你要是能写出"Wait, that's wrong. He gave up the job. But now he says he's leaving. So he's quitting."，那说明你懂。你要是只会背“他拉倒了工作”，那就算是有 80 分的词汇量，也拿不到 60 分的作文。 故此啊，别指望背了就能得高分。得会拆解，得会混用，得会看搭配。遇到这种近反义词，别死记硬背定义，要多问几个“它后面跟名词了吗？”，“是不是一个动词在换意思？”。遇到动词，别光背目前分词，要看看是“正在做”还是“做完的”。遇到词组，别光背意思，要看看它后面接的是“人”还是“物”，接的是“黄了”还是“成功”。 最终说，这种考法，实际上就是考你的语感。你脑子里是不是有个词库，能随时根据语境去调包？别让字典定义限制了你的思维。考试场上，只要你能灵活变通，那些近反义词和动词用法，都不是拦路虎，而是你的加分项。