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考研英语二 2016 版大纲的考法,实际上和咱们平时聊“考研”这件事本身没啥区别。这玩意儿就是个考试,你不用非得把话说得像个教科书,更不用非得整出一套严丝合缝的逻辑框架。 2016 年 考研笔试的试卷结构,英语一和英语二根本对得上。作文是两篇,满分 15 分。英语卷面 150 分,其中听力 40 分,阅读 60 分,翻译 15 分,写作 25 分。
听说读写都要有,但大家眼里的“重点”实际上有区别。听力不考长难句,就是考你耳朵准不准,能不能听出重点;阅读没考大量长句和复杂逻辑,就是考你做题快不快;翻译不看例句,只看你写的句子跟原文意思对不对;作文看似自由发挥,实际上是有固定模板和评分标准的。 说到写作,2016 年这次特别强调“逻辑”。阅卷老师眼里的“逻辑”,不是你要写得像议论文一样死板,而是你得有东西可写,并且东西得连起来。
要是你写了两段,第一段说“英语挺关键”,第二段突然跳到“我认定应当多背单词”,中间如何接上的?这就是逻辑难题。真正的逻辑,是段落和段落之间的衔接,是论证过程的推演。你不能只是堆砌辞藻,你得让读者跟着你的思路走。 关于阅读,2016 年的试卷里,大量文章实际上是那种“一眼看那会儿就知道答案”的类型。
比如那些标题挺明显、观点挺明确的议论文,要么图表数据特别直观的说明文。
这时候,你不需求像做阅读理解一样去逐字逐句分析长难句,你只需求用排除法、代入法,就连用常识,把选项和文章对应起来,就能得分。自然,也不全是这种题。有些文章结构挺复杂,但只要你把文章读熟了,把作者想表达的核心观点找出来,再结合选项,往往也能猜对几个。别纠结那些看似深奥的长句,大量时候,考的就是你读得透不透,能不能抓住作者想说的核心。 听力这里我提个醒。2016 年的听力材料,整体难度不是特别难,但坑不少。坑在哪儿?起初,陷阱一般藏在选项的细节上。
比如原文说的是“最近”,选项却写成“未来”;原文是“主要”缘由,选项却强行加上“次要”因素。
这种细节的关切,是听力失分的大头。听力里的干扰项也花样百出。有的选项是原文的语法结构复述,有的选项是偷换概念,有的选项是原文表意不明。
这时候,只听不读,光靠听力本身就是死路一条。你务必把听力当成阅读理解来做,把音频当成文章来处理,听出里面的关键信息,再匹配选项。 翻译方面,2016 年的要求实际上挺明确的。翻译是对原文内容的精准转换,而不是原文的翻译。
要是原文里有一句没翻译出来,要么翻译错了,分数就不会有。
比如原文说"A is B", 你不能直接翻译为"A 是 B", 你得把"A 是 B"的中文意思、语态、时态都转换过来,并且要符合中文的表达习惯。
有时候,原文用被动语态,你翻译的时候得想想,中文里有没有更自然的说法,比如用主动句式。 说到作文,2016 年实际上并没有特别离谱的评分标准。作文主要看两点:一是内容是否切题,二是语言是否通顺、逻辑是否清楚。
要是你写了一篇关于“科技”的文章,但标题写成了“环保”,那就算偏题了。
这时候,你再花上来回修改,效果有限。
故此,平时背诵那些万能模板挺关键,但更关键的是,你要学会套模板,而不是死记硬背。 比如,你写“科技发展带来便利”,你不需求从头到尾讲一遍,你只需求在开头点出这个观点,中间再展开讲讲便利带来的具体难题,比如生活效率提升、信息获取撇脱,最终再略微提一下可能出现的负面影响。
这样写下来,篇幅自然够了,逻辑也挺顺。自然,要是题目准,你还能够适当写点自己的看法,比如“在享受便利的与此同时,我们需求警惕过度依赖带来的难题”。
这样写,不仅分高,还能体现你的思索深度。 好了,差不多该说点实在的。备考,实际上就是一个“磨”字。你不需求把每道题都当成难题去啃,也不要刻意追求完美的逻辑表达。
只要你能在考场上,准地把听力听进去,把阅读读懂,把翻译写稳,把作文写顺,分数自然能上去。 最终,我想说,英语考试归根结底是对你的语言本事的考察。
要是你平时能保持对英语的兴趣,多读多听,多写多练,遇到不会的题,就算不会,也要有“哪怕错了也要坚持到底”的劲头。
这种态度,才是你应当有的。
毕竟,考研不是做题,是考你的英语。
只要你敢坚持,英语这门课,你肯定能考得不错。
